Proyecto: Anuario Co-creado – Colegio Alemán
El Desafío: Tradición y Co-creación
El reto consistió en diseñar un anuario que mantuviera el respaldo institucional del Colegio Alemán, pero rompiendo el esquema rígido tradicional. El objetivo fue integrar a los alumnos como agentes activos del diseño, transformando el libro de un simple registro en un lienzo de expresión colectiva.
Metodología Participativa
A diferencia de un diseño editorial estándar, este proyecto se basó en la colaboración directa con los niños:
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Curaduría Infantil: Los estudiantes participaron en la selección de momentos y capturas que realmente representaban su año escolar.
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Intervención Gráfica: Se integraron elementos analógicos creados por ellos (dibujos, texturas, caligrafía y garabatos), que luego fueron digitalizados para convivir con la diagramación profesional.
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Voz Propia: El diseño se alejó de lo estrictamente corporativo para adoptar un lenguaje visual más lúdico, orgánico y «vivo», reflejando la energía real del aula.
El Resultado
Una pieza editorial híbrida: técnicamente impecable en su estructura y legibilidad, pero emocionalmente auténtica gracias a la estética aportada por los alumnos. El portafolio demuestra mi capacidad para gestionar proyectos complejos donde el diseño sirve como puente entre la institución y su comunidad.
